求真中学团队三年工作规划

     一． 总体目标

     1 以学校的总体规划为依据，依托教科研，实践素质教育。把求真中学团队建设成能展示学生才华的舞台，面向全体学生,以学生发展为本，努力开发每个学生的潜能，使他们在原有基础上得到良好发展，为全体学生终身发展奠定基础。让学生学会思索、学会做人，个性鲜明、身心健康、礼貌守法、和谐发展的德智体美劳全面发展的人。

     2 积极开展团队工作的科研、加强学生的民主管理、实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育活动。继续深化“中国少年雏鹰行动”，将“和谐加发展”的理念渗透到团队工作中，形成学校团队工作特色，最终服务于学生。

     二． 三年分目标

     1 与学校政教处紧密合作，渗透德育教学，培养学生良好的行为习惯，做一个合格的社会人。

     2 配合学校政教处，切实加强少先队中队辅导员队伍建设，不断提高少先队辅导员的素质。

     3 通过三年的努力争创宝山区雏鹰大队和宝山区优秀团组织。

     三． 具体措施

     1 结合2010年上海世博会，加强文明礼仪教育，广泛深入地开展主题体验教育活动。帮助学生从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然等各个方面，寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，从而提高自己的全面素质。通过突出和强化体验环节来深化“雏鹰行动”和“手拉手”活动。引导学生积极参与“争当世博文明小使者”、“争当科技小能人”活动，拓展体验教育的领域，推动学校素质教育进一步发展。

     2 抓好“推优入团”工作，加强团队衔接。“推荐优秀少先队员作团的发展对象”是共青团和少先队工作在新的历史条件下的新成果。通过“推优”，能为中学团的工作开辟新的源泉，有效地活跃中学少先队工作。优秀少先队员入团后，作为少先队工作的骨干，继续保留队籍。“中学生团校”是加强团队衔接的重要形式，少先队员入团，须先参加团校的学习，接受团的教育。通过在团校的学习培养和考察，为优秀少先队员加入团组织奠定良好基础，实现共青团、少先队的顺利衔接。

     3 与学校政教处联手加强中队辅导员的培训。对少先队中队辅导员加强培训，将中队辅导员列入班主任培训规划进行培训。不断提高他们的素质是做好少先队工作的重要基础。

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